世馨老師
國小三年級
音樂班入學考
【鋼琴力+音樂能力】課程
“
想讓小朋友念小學音樂班的爸媽們
你們是否對入學考試及準備感到困擾?
上面的問題其實不困難，只要找到有經驗的老師，從0到100準備考試的過程，
都可以陪伴小朋友順利的通過。但深度目標是，所培養的能力是否足夠奠基以後的學習呢?
Hallo!
我是世馨老師
目前為國立台灣師範大學音樂學院表演藝術研究所助理教授，
國立台南藝術大學鋼琴合作藝術研究所助理教授，
並任教於台北市立仁愛國中音樂班及古亭國小音樂班。
從德國留學回國後
同時在兩所研究所以及國小、國中音樂班任教，
長年觀察基礎及高等音樂教育的經驗
讓我對於基礎音樂教育該如何向下扎根
應該培養哪些能力、如何培養這些能力，才能在音樂的路上走的成功又長久
相較於其他教授單一程度的老師們，有更寬廣長遠的視角，
可以給予學生指導與建議。
當然，國內評審還有指導學生德國留學的經驗也是不可少的指導觀點來源!
音樂教育的開始，不是國小音樂班三年級。
音樂美感的養成從家庭教育開始。但小朋友年紀太小，過早開始彈鋼琴，肌肉骨頭強度不足，反而是傷害。 4，5歲至國小一年級是演奏很好的起點! 理解力以及演奏動作需要的身體機制都很有可塑性。
讓孩子在還沒有選擇未來職業壓力的時光裡學習音樂，除了是培養孩子專心學習，掌握抽象結構的能力，訓練精確的肌肉控制力，自律力及創造力之外，更是送孩子在他一生中，豐富他精神層面的超級大禮。
另外，難得遇到專業又好溝通，理念明確又說明清楚的老師，請家長們好好把握!
這個課程適合哪些小朋友呢?
🔸建議學習鋼琴一年以上
🔸能順暢唱出唱名，清楚解釋拍號，熟記高低音譜記號
能順暢認音並清楚知道音與鍵盤的相對位置
🔸彈完:艾佛瑞1A/鋼琴小精靈【幼兒版】/鋼琴夢幻森林【幼兒版】
課程內容
與其他老師不同，世馨老師非常注重在初級鋼琴課中，鋼琴演奏能力與音樂基本能力並重的培養。
音樂基本能力是用來了解音樂作品內涵的基礎能力，他們是能夠演奏作品的前提。良好的音樂基礎能力是學習音樂時與他人拉開巨大差距的重要指標。
拿生活中的例子來比喻: 如果學新曲目的過程像是在網路上看4K高清影片，音樂基礎能力就是網速。音樂基本能力好就是用1G光線網速來看，流暢感覺好；基本能力不好就是用撥接網路看高清4K，一直leg，誰看得下去? 每一秒都內心大發火，直接放棄是正常! 想想小朋友一直找不到音，那種膠著，老師盯著的無言壓力，想要他愛彈琴，簡直就是天方夜譚。
樂器學習的初期是基礎能力訓練的重要時期。能夠在鋼琴課程中訓練音樂基礎能力，即學即用，更容易將音樂基礎能力內化為習慣，達到0秒思考，直覺反射的效果。
各位爸爸媽媽們想像一下:
看到譜就能彈出來，小朋友內心少掉多少內耗與煎熬?
從看到譜到上手，比別人快10倍不止，成就感爆棚，還需要家長壓著練琴?
自我效能感強，有樂趣就會自動自發練習，省去多少親子戰爭?
能力可以遷移-入音樂班後要學新的副修樂器，連同視唱聽寫合奏等都是同一套能力的為基礎，
一本萬利的能力，你隨時間熟練越來越輕鬆，別人隨時間拉長越來越痛苦
平常將能力練成習慣，考前已超越指定曲，抽選曲所需的程度，降維打擊，上場考試不會因緊張而失靈
這麼多優點，究竟課程進程是如何規劃的呢?
課程進度3階段
Stage 1
🔸確認目前程度
規劃至明年三月應到達成度之訓練並執行
音樂基本能力融入鋼琴課程之訓練
Stage 2
🔸三月，指定曲目公布
練習準備鋼琴指定曲目及音樂基本能力考試內容
Stage 3
考前訓練
鋼琴及音樂基本能力模擬考試流程練習
安排用三角演奏琴上課及練習，訓練上下台禮儀
🔸五月初入學考試
重要注意事項
家長陪同上課
世馨老師多年的經驗總結，家長的參與及支持是孩子的學習是否成功重要元素。世馨老師希望家長可以陪同上課，了解每堂課的學習內容，回家練習的內容及標準，輔助監督小朋友的學習進程。
學生和老師一週相處不過50分鐘，上課了解之後，在家裡的練習是否有質量，才是能否進步的關鍵。
不懂音樂的家長不用猶豫: 1.您的參與陪伴就是告訴孩子，學音樂是很重要的事。
2. 初級內容不難，理解就可以幫忙督琴。不需要真正會彈!!
上課與課後練習
規律上課，按照指示練習 以及足夠的練習量，是達到最佳效果的必要條件。足夠的練習量，人人不同且不以時間為單位，而以練習成果為評量標準。
家裡有良好的練習環境是很重要的。有直立式鋼琴，再加上一個可以專心練琴的時段與空間是就非常理想了!
報名及預約體驗課程
請來信詢問shl@pianistinlin.com
😘第一次上課歡迎帶目前正在彈的曲目，
讓世馨老師為你量身訂做學習計畫~~
也請記得帶筆和音樂聯絡本，為學習進度及上課細節做紀錄喔~
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