Pianistinlin

關於彈鋼琴⋯想變好卻無從下手?

身為鋼琴獨奏家,鋼琴教育家,橫跨德文藝術歌曲領域,讓我用台上表演者與台下評審的角度,

助 你 蛻 變

世馨老師是誰?

你好,我是林世馨,大家都叫我世馨老師

  • 曾任國立台灣師範大學表演藝術研究所助理教授
  • 國立台南藝術大學鋼琴合作藝術研究所助理教授
  • Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden德國德勒斯登韋伯音樂院鋼琴教育碩士
  • Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden德國德勒斯登韋伯音樂院鋼琴獨奏最高演奏家文憑 (等同於博士)

你是否也常常疑惑⋯⋯該如何正確練琴?

如何練才能馬上見效,且長期有效?如何練可以掌握練習邏輯,讓學習成果可以遷移?


從小讀音樂班,總是被灌輸練很多次就是王道。

實際上每次考試都會看到一些同學明明超認真花時間準備,但上台時表現普普。而另一方面,卻有一些同學平常根本一派輕鬆,似乎沒什麼花時間練習的樣子,卻可以在上台的高壓下,表現非常亮眼,得到評審老師的親睞。



這樣的結果讓我感到非常困惑,甚至懷疑起練習的意義到底是什麼。

練習地這麼認真,辛苦,真的⋯⋯有用嗎?

我帶著疑惑,前往德國進行為期六年半的音樂深造進修。

帶著這些疑惑,我坐上飛往德國的班機,花了六年半的時間在由韋伯(C. M. v. Weber)和華格納( R. Wagner)等音樂家提議創建的德國最古老的音樂學院之一,德勒斯登卡爾·馬利亞·馮·韋伯音樂學院(Hochschule für Musik Carl Maria von Weber Dresden)音樂院裡鑽研,過程中受Ute Pruggmayer-Philipp,Günter Philipp、Peter Rösel,以及Martin Gellrich的啟發,獲得鋼琴獨奏博士與鋼琴教育碩士後,我終於瞭解了「快速有效練習的精髓」,回國後,為了幫助我的學生,我把它整理成了可以給一般人的學習方法,我把它叫做⋯⋯

拆解式練琴

Die dekonstruktive Übungsmethode für Pianisten

專門設計給鋼琴學習者的

拆解式練琴是什麼

這是一套鋼琴演奏者專屬的手感思維模式,融合音樂理論,演奏動作兼顧音樂美感的多重觀點,帶你解決演奏中的難題,讓練琴精確且有效率。


簡單來說:這是一套有效,人人都可以操作,且練習效果可以馬上驗證的方法。熟練運用拆解原理,快速地正反饋能讓練習像遊戲一樣,欲罷不能。


究竟拆解式練琴有什麼特色呢?

拆解式練琴的特色

拆解問題至最小單位

音樂的進行分為級進與跳進。對應到鋼琴的技巧基本功就是音階與琶音。只要能將問題拆解至音階與琶音的最小單位,演奏動作卡頓的解答就在眼前!

精確有效的練習

精確拆解演奏動作至最小音階或琶音的單位,精確練習問題點,是效率的最大保證。因為更少,效果更好!

擁有拆解力,練習就像完遊戲

拆解原理來自於鋼琴演奏的人體工學,音樂美感及理論基礎,掌握拆解原理,熟練音階琶音等鋼琴基本功,所有的練習都可以獨立操作,不受干擾地玩遊戲。


現在,你已大致瞭解了拆解式練琴的特色,如果你也想要一探它的神秘面紗,我在這邊為你準備了一套免費課程「拆解式練琴超體驗」,它是一套給拆解新手的入門課,你將可以從這套課程中學習:

  • 德國派的精簡鋼琴學習法,只要了解就可以用在目前練習的曲目上,馬上體驗有練就有進步的學習快樂。
  • 為什麼成人學鋼琴普遍比小朋友上手更慢,容易迷失方向?(許多專業教師以及教材,都用教小朋友的方法教成人-沒有發揮成人理解力的特長,一樣先訓練手指,錯誤的切入點當然讓學習緩慢。)
  •  如何用一個樂理概念,讓你的視譜、背譜速度加快2倍,而且多年後用小練一番,就能快速喚回記憶?(久沒練當然會生疏,但是如新曲一般,就過分了😝)
  • 為什麼單手彈都很順,雙手就是合不起來,眼睛更是不曉得要看哪裡?不是練習不夠,而是沒有德國式練習觀。
  • 為什麼拆解式練琴法能帶你快速跨過進階曲目的門檻?(難度是給門外漢看的。利用拆解,掌握技術最基礎單位,【難度】就是基礎單位的重複而已。)
  • 究竟如何拆解式練琴?手把手帶你挑戰從零到一演奏貝多芬鋼琴協奏曲 「皇帝」第一樂章華麗前奏。

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照片翻拍自演奏影片:【音樂家系列】林世馨老師:Felix Mendelssohn : Fantasy in F-sharp minor, Op. 28 Mov.1 孟德爾頌:第28號升F小調幻想曲,第一樂章 片段

影片網址:https://youtu.be/g-IkA4bal3w

♫ 影片拍攝、文案撰寫| 德布西音樂藝術中心 設計組|Yang Meng-Jie、Cheng Meng-Han、Chung Yi Fei、Yang Meng-Hsuan