在我10多年的教學經驗裡，每次接到新的學生，都會碰到類似的狀況：
「曲子練了幾個月，都沒有看見進步。因為都沒有進步，就不太想繼續練了～」
這個時候，也有一個很大的可能是開始就選錯了曲目，而不是練習練得不夠。
尤其是如果你覺得自己很用功，很規律的練琴，但一直原地踏步，
更要開始注意這個曲目程度和自己是否匹配的問題。
畢竟，
「挑對曲目，是提升音樂技能最快速的捷徑。」
通常在課堂裡，選曲是老師的任務，學生負責拿到曲目好好練習。
不過有些大原則，身為學習者的你也可以掌握，為自己的學習把關喔～
世馨老師認為的選曲原則：
１．選比學習者程度高很多的曲目可以激發潛力～
先累積和難曲糾結一陣的經驗，之後彈到和自己程度類似的曲子時，就會無比輕鬆。
有意識的使用的話，這是一種選曲策略。
２． 選比學習者程度高一點點的曲目可以學到東西，掌握之後也會有成就感～
理論上是最常用的策略。
３． 選比學習者程度低一點點的曲目，可以快速獲得成就感，建立自信心。
在換老師在的適應過渡階段或是練習有狀況的時候可以輔助的策略。
看起來都很合理，不過現在只要加進來一個新篩選元素，就會讓策略邏輯亂套～
你猜到是甚麼了嗎？
老師：我想彈名曲！！我只想彈我覺得好聽的曲目！！
這個新元素會讓前面的選曲策略大亂套。
通常學習者覺得很好聽的曲目，喜歡，愛上的名曲，技巧都很難。
如果選了很有名很好聽技巧難的曲目，
可能：練很久也練不起來。老師增加學習動機的美意變成學生總是彈不起來的自我折磨。
如果選了學生覺得不好聽，卻有助於程度提升的曲目，
學生無心練習也是枉然
所以．．．老師也很煎熬啊～
我個人會提供好聽，比學生程度稍難的曲目２－３首的ＹＴ音檔給學生選擇。
和學生積極溝通，希望找到學生喜歡又有學到東西的曲子來練習。
有了前面的思考後，在網路上學習的你，應該用甚麼難度來挑選曲目呢？
策略一：挑選比現在程度稍微簡單一點的曲目／如果是稍微簡單一點的名曲就更好了～～
自己獨立學習，如果沒有老師幫忙克服未掌握的難度，也沒有地方詢問的話，
選擇稍微簡單一點，完整的掌握曲目，為曲目庫多添一首。如果還能夠流暢
演奏的話是很棒的自學體驗。
策略二：如果是有支持系統的課程，那也可以勇敢嘗試比目前程度更難一點的曲目。
有困難就在社團發問或問老師喔～比起１ｖ１，用網路課程挑戰稍難曲目，
自己獨立工作的部分更多，很有挑戰性，完成後會很有成就感喔～
策略三：如果你正在彈某首曲目，想了解其他老師對這首曲目的見解，教法，也可以
買其他老師相關網路課程，隨時參考，省時省力～
總而言之，
「 想讓進步更快速看得見，一定要抓準自己的學習目標，選對曲目，贏在起跑點。」
如果你還不知道要如何開始，世馨老師推薦你，好聽不難又有質感的這一首:
👉🏼《拆解式練琴獨奏曲目：Erik Satie 薩替 －Gymnopedie裸體歌舞 No.1》
👉🏼課程介紹https://pianistinlin.com/satiegymnopedie1/
這個旋律你一定很熟悉，歡迎先到網路上查詢喔～